Информация о работе с ЛОВЗ

Положение ЛОВЗ

                                  Условия приема лиц с ОВЗ

 

  1. Лица с ограниченными возможностями здоровья при поступлении подают стандартный набор документов и представляют по своему усмотрению оригинал или ксерокопию одного из следующих документов: заключение психолого-медико-педагогической комиссии; справку об установлении инвалидности, выданную федеральным государственным учреждением медико-социальной экспертизы.
  2. Документы могут быть поданы в электронной форме. Заполненное и подписанное абитуриентом заявление, а также паспорт (страницы 2,3 — идентификационные сведения и 5 — регистрационные данные), документ об образовании и шесть фотографий размером 3×4 см следует отсканировать и отправить по электронной почте на адрес училища: npo_97@rostobr.ru. В теме письма необходимо указать «Документы для поступления». Если отправка происходит не с личного электронного адреса, необходимо указать в письме контактный электронный адрес, иметь такой адрес обязательно, т.к. на него будут приходить письма и учебно- методические материалы в процессе обучения.

План

профориентационной работы ГБПОУ РО ПУ № 97

с лицами ОВЗ на 2019/2020 учебный год 

№п/п Содержание деятельности Сроки исполнения Ответственные исполнители
I. Организационная работа в ОУ
1. Оформление стенда по профориентации.

«Слагаемые выбора профессии»

В течение года Социальный педагог

Педагог- организатор

2. Обеспечение ГБПОУ РО ПУ  № 97 документацией и методическими материалами по профориентации. В течение года Социальный педагог

Педагог- организатор

3. Осуществление взаимодействия с учреждениями дополнительного образования,  учреждениями культуры, ГКУ ЦЗН Верхнедонского района. В течение года Руководители учебных групп, Социальный педагог,

Педагог- организатор

II. Работа с родителями
1. Проводить индивидуальные консультации с родителями обучающихся с ОВЗ и инвалидностью по вопросу особенностей профессионального обучения. В течение года Руководители учебных групп, Социальный педагог, Педагог- организатор
2. Организовывать встречи обучающихся с их родителями -представителями различных профессий. В течение года Руководители учебных групп, Социальный педагог, Педагог- организатор
3. Проведение групповых родительских собраний: — для обучающихся с ОВЗ «Роль семьи в профессиональном самоопределении»;

«Анализ рынка труда и востребованности профессий в регионе»

В течение года Руководители учебных групп, Социальный педагог, Педагог- организатор
4. Разработка рекомендаций родителям по возникшим проблемам профориентации. В течение года Руководители учебных групп, Социальный педагог, Педагог- организатор
III. Работа с обучающимися
1. Проведение предпрофессиональной подготовки для лиц с ОВЗ В течение года  Руководители учебных групп, Социальный педагог, Педагог- организатор
2. Организация тестирования и анкетирования обуч-ся с ОВЗ на предмет адаптации в ОУ  В течение года Руководители учебных групп, Социальный педагог, Педагог- организатор
3. Проведение воспитательных часов профориентационной направленности согласно возрастным особенностям лиц с ОВЗ В течение года Руководители учебных групп, Социальный педагог, Педагог- организатор
6. Осуществление индивидуальных  консультаций лиц с ОВЗ. В течение года Социальный  педагог
7. Обеспечение участия лиц ОВЗ в днях открытых дверей, Ярмарке  вакансий с целью знакомства с ОУ и рынком труда. Лица с ОВЗ Педагог — организатор